Контрольна робота з тем: « С.Чернілевський,

І.Жиленко, І.Калинець, Е.Андієвська»                                                         

6 клас

І варіант

Початковий рівень(по 0,5 бала за відповідь)

1. Що трапилося із Жар-птицею, героїнею вірша І.Жиленко?

А) Вона померла.

 Б) Простудилась.

 В) Загубилась.  

 Г) Її викрали.

2. Означеннями «зелений», «голубий», «ніжно-фіалковий»  лірична героїня вірша І.Жиленко «Підкова» характеризує

а) сніг;         б) літаки;       в) кригу;         г) небо.

3.  Кого І.Калинець у циклі «Дивосвіт» назвав «королевою темряви»?
а) Стежечку;    б) Блискавку;      в) Веселку;       г) Криничку.

4.  До кого звертається у своїй поезії І. Калинець словами «обережно
не зачепися за камінець, переступи соломку»?

А) Веселки.     Б) Блискавки.     В) Кринички.     Г) Стежечки.

5.Ким був хлопчик із «Казки про яян» Е. Андієвської?

А) Пастушком.      Б) Козачком.     В) Наймитом.     Г) Сиротою.

6. Говорюща риба та рибалка  з казки Е.Андієвської товаришували, тому що

А) обоє любили рибалити;

Б) кожному з них не вистачало співбесідника й друга;

В) так наказала зробити рибалці жінка;

Г) це був хитрий план рибалки.

Середній рівень

1. Продовжте речення:

Притча – це …(1 бал)

2. Головна думка твору Е. Андієвської «Казка про Яян» - ….(1 бал)

Достатній рівень

1.      Поясніть, чому ліричний герой поезії С.Чернілевського «Теплота родинного інтиму…» почувається у рідній домівці затишно. (2 бали)

2.      Чи можна вірш І.Жиленко «Жар-птиця» назвати казкою? Чому?

                                                                                                  (2 бали)

Високий рівень

 Виконайте одне із завдань. (3 бали)

1.   Висловіть свої судження про значення фантазії, творчої уяви, мрії в житті людини (на основі вивчених творів та власних спостережень).

2.  Цілую ніжно руки матері (за творами С. Чернілевського, І. Калинця).

ІІ варіант

Початковий рівень (по 0,5 бала за відповідь)

1. У поезії І.Жиленко «Підкова» йдеться про підкову, яку:

А) загубив Дід Мороз;                          Б) загубили три білих коня;

 В) намалювала дівчинка;                     Г) почепили над дверима як оберіг.

2. Як, захворівши,  лікується  Жар-птиця ( за однойменною поезією І.Жиленко:

а) п’є мінералку і їсть цукерки;            б) п’є молоко, клює родзинки;     

в) п’є гаряче молоко з медом;               г) п’є ліки, мікстури.

3. Веселка в однойменному вірші  І.Калинця побралася

а) з Котигорошком;                    б) із Сонцем;     

в) із Соняшником;                       г) з Місяченьком.

4. За якої умови герої твору  «Казка про яян» Е. Андієвської могли вийти з міста?

А) коли заплатять гроші;                                  Б) коли скажуть «ти»                                           В) коли чимось пожертвують;                         Г)коли скажуть чарівне слово.

5. Балакуча риба з казки Е. Андієвської «Говорюща риба» покинула свій табун:

А) Тому, що їй хотілося помандрувати;

Б) Тому, що її вигнали інші риби;

В) Тому, що їй не хотілося соромити батьків;

Г) Тому, що вирішила шукати собі пару.

6. Говорюща риба з казки Е.Андієвської потрапила на сковорідку, тому що

А) була необережною й послизнулася;

Б) жінка розсердилася, що хтось може її перебалакати;

В) рибалка не попередив жінку, що його приятель - риба;

Г) рибалка навмисне підманув говорющу рибу.

Середній рівень

1. Продовжте речення:

Хорей  – це …(1 бал)

2. Головна думка твору Е. Андієвської «Говорюща риба» - ….. (1 бал)

Достатній рівень

1.      Добрим чи злим ви уявляєте старого гнома з вірша «Гном у буфеті» Ірини Жиленко? З чого це видно?                   (2 бали)

2.      Чому, на вашу думку, говорючій рибі з однойменної притчі Емми Андієвської не знайшлося місця ні у світі риб, ні серед людей? Відповідь обґрунтуйте.   (2 бали)

Високий рівень

Виконайте одне із завдань (3 бали)

1. Образне бачення світу, явищ природи — натхнення для людської душі (за поетичним циклом «Дивосвіт» І. Калинця).

 2.Яку проблематику порушує Е.Андієвська у творі «Говорюща риба»?